要实现可持续发展，科学与性别平等都至关重要。2015年，联合国大会决议通过了2月11日为“妇女与女童参与科学国际日”的决定。时至今日，许多妇女和女童仍然被排斥在科学之外。据联合国网站数据显示：女性占全世界科研人员的比例仅不到30%。
看到这些数据，你会惊讶吗？
据联合国提供的数据显示，多年来，世界各地在科学、技术、工程、数学(STEM)的各个层面都存在显著的性别差距。虽然女性在提升高等教育参与度方面取得了巨大进步，但在这些领域仍然代表性不足。一项在14个国家进行的研究表明，女性在科学相关领域获得学士学位、硕士学位及博士学位的概率为18%、8%和2%;而男性的概率则为37%、18%和6%。
在妇女和女童参与科学国际日的联合致辞
联合国教科文组织总干事 奥德蕾·阿祖莱 联合国妇女署执行主任 普姆齐莱·姆兰博-恩格库卡
科技进步将改变我们的未来，正如它曾改变我们的过去。如果能充分激发妇女和女童在科学领域的才华、创造力和思想，未来的科技进步就会大放异彩。
大多数国家，无论工业化与否，都远未在各级教育的科学、技术、工程和数学(STEM)科目中实现性别平等。这一短板助长了就业差距。根据教科文组织统计研究所估算，妇女目前在全球研发队伍中的比例不足百分之三十。
科学和技术产业的突飞猛进对国家经济至关重要。应对《2030 年可持续发展议程》中几个最大的挑战，如改善健康和应对气候变化，需要发挥全部聪明才智。也就是说，我们要让进入并长期供职于科学、技术、工程和数学领域的妇女人数得到大幅增长。
解决科学领域中性别不平等问题的一个主要手段，就是在家庭、学校和工作场所消除妇女和女童所面临的障碍。这就要求我们转变态度，挑战成见。我们需要纠正在教师、雇主、同龄人和家人中存在的关于女孩和年轻女性是否适合学习科学或是否适合求学的固有偏见，鼓励她们追求科学事业或在学术领域中扮演领导和管理角色。
当女孩们在社交媒体、教科书和广告上看到的女性形象反映出狭隘且有局限的性别观念时，她们便很难相信自己可以成为科学家、探险家、创新者、工程师和发明家。正因如此，联合国妇女署正在引领“反成见联盟”倡议，鼓励广告商、科技公司和意见领袖摒弃广告中可能削弱或限制妇女社会角色的过时且老套的性别形象。这些不准确的描绘可能会阻碍妇女的事业，阻碍她们成为科学创新者。
联合国秘书长增强妇女经济权能高级别小组 2017 年的报告，揭示了这些陈规陋习的有害影响，强调有必要与男女儿童和青少年对话，使他们自幼年起就意识到自己拥有同等的能力。该报告还提倡宣传作为变革生力军的正面榜样，以增进女性在全球经济中的参与。
各行业的女性精英可以发挥引路人的作用，能向妇女和女童展示如何在职业生涯中走向学术、研究和商界的领导地位。正因如此，教科文组织与欧莱雅基金会近二十年来一直通过旨在颂扬女性成就的“女科学家奖”，为女科学家喝彩。我们最近发起“促进妇女参与科学宣言”，呼吁培养妇女才能，支持女童的科学、技术、工程和数学教育，保障女性在充分参与并领导各类高级别科学机构方面拥有平等的机会。
联合国妇女署和教科文组织承诺继续以联合国系统为依托，与我们的公共、私人和民间社会合作伙伴共同努力，确保女童和妇女的代表性得到更公平的体现，并充分赋予她们各种必要的机会，使她们能够在与科学相关的学科中大显身手，并为未来前沿科学发现作出贡献。
